Figures de la magistralité

Pourquoi dit-on d'un discours qu'il est magistral ? Quel rapport un maître
entretient-il à la culture et à l'enfant ? Quel mode de présence du maître
permet l'éducation ? N'est-il pas contradictoire de vouloir maîtriser un être
libre par la naissance ? Ce ne sont que quelques-unes des questions que
suscite la notion complexe de magistralité, dont ce livre présente des figures
majeures, sans prétendre à l'exhaustivité.