Il faut apprendre à lire

« À la fin du Cours Préparatoire, tous les élèves doivent être en possession
de tous les outils du savoir-lire ». C'est la conviction de Pierre
Muckensturm, praticien de l'école, philosophe du savoir. En quatre chapitres,
il fait le point :
\- Qu'est-ce qu'apprendre ?
\- Qu'est-ce que lire ?
\- Qu'est-ce qu'apprendre à lire ?
\- Comment travailler en classe ?
Très au fait de l'état des connaissances, il nous présente ce qu'on sait des
mécanismes cognitifs. Avant d'insister sur l'essentiel : apprendre à lire
c'est acquérir un savoir-faire, comme apprendre à nager, coudre, skier etc.
C'est pourquoi les élèves doivent se plier à un apprentissage rigoureux,
passer et repasser par des exercices et progresser pas à pas vers le but. Ce
qui paye à la fin, c'est le travail régulier et méthodique que l'élève aura
accompli en étant dirigé et encouragé tout au long par un guide qualifié,
maître dans l'art de transmettre le savoir-lire. En bon instituteur, l'auteur
termine sa dernière classe par une leçon d'espérance : tous peuvent lire et de
foi : donc ils doivent savoir lire. Mais, pour que tous nos enfants accèdent à
ce savoir, il faut faire le choix de l'exigence, du chemin qui les mène aussi
à la liberté. C'est affaire de volonté collective et de courage...